Revenir à l’essentiel avec le numérique

Le défi que représente l’usage des outils numériques se fait sentir dans toutes les familles. Alors que son usage à des fins pédagogiques est vécu avec succès dans de nombreuses écoles, plusieurs parents en ont du mal à installer un encadrement harmonieux auprès de leurs enfants.

Comment faire pour que ces outils numériques deviennent un levier de développement des liens parent-enfant plutôt qu’une source de conflit ?

Vous créer une vie familiale équilibrée et surtout qui vous ressemble dans cet ère du numérique, c’est possible. Revenir à l’essentiel, c’est tout simplement ça!

Conférences

Coaching

REVENIR À L’ESSENTIEL AVEC LE NUMÉRIQUE

Je recommande cette conférence à tous les parents d’ados ou de pré-ados. L’usage des outils numériques est un sujet universel et la qualité du témoignage livré par Stéphanie vous invite à développer votre lien de confiance et d’attachement avec vos enfants.

Marc-André Smith, directeur d’école secondaire, région de Québec

DÉFINIR SES RÈGLES DE VIE SOUS FORME D’UN CONTRAT PARENT-ENFANT

Ce que je retiens, c’est l’importance de discuter et d’écouter de la place du numérique dans la vie de mes enfants et de leur faire part de nos attentes. 

Parent, participant à la conférence présentée par la Fédération des comités de parents du Québec (FCPQ)

Collaboration spéciale

 

Stéphanie Dionne

Mère de 3 enfants, facilitatrice à l’ère du numérique et  coach professionnelle certifiée en programmation neurolinguistique (PNL)

Stéphanie cumule 18 ans d’expérience dans l’intégration des technologies dans le milieu de l’éducation. Pour elle, les défis à l’ère du numérique sont d’abord humains et relationnels. Chaque préoccupation que l’utilisation des écrans génère est un levier exceptionnel de motivation pour revenir à l’essentiel avec le numérique : la qualité de notre relation avec nos enfants.

« C’est la qualité de notre relation parent-enfant qui nous permet d’influencer positivement leurs choix de vie à l’ère du numérique.»

Elle croit profondément au potentiel de leadership des parents et des enseignants ainsi qu’à leur capacité de s’unir dans une mentalité de coéducation pour créer des contextes d’apprentissage vivants et actuels afin que les jeunes deviennent des citoyens éthiques et pleinement épanouis à l’ère du numérique.